Maarif’de eski kaynak ve soru bankası kullanılır mı?

En çok sorulan soru bu: “Elimdeki kitaplar çöp mü?” Cevap tek kelimeyle “evet” veya “hayır” değildir. Ölçüt, sınıfının hangi müfredatta olduğu ve hangi yıl merkezi sınava girdiğindir.

Sınıfın Maarif’e geçtiyse (ör. 2026 itibarıyla birçok okulda 9–11. sınıflar kademeli olarak modeldedir), eski müfredata göre dizilmiş konu sırası ve ezber odaklı soru bankaları tam uymaz. Ünite adı benzer görünebilir; kazanım dili ve bağlam temelli soru kurgusu farklıdır. Bu durumda ana kaynağı Maarif uyumlu seçmek, eski kitabı ise seçici destek (benzer kavram tekrarı) olarak kullanmak daha sağlıklıdır.

2026 veya 2027 YKS / LGS hedefleyen ve sınıfı henüz eski çizgide kalan öğrenci için mevcut TYT–AYT / LGS omurgası ve güncel konu listeleri geçerliliğini korur. Burada “Maarif paniğiyle tüm kütüphaneyi atmak” gereksizdir. Yine de okul yazılıları Maarif diline kayıyorsa, yazılı hazırlığını ayrı tutmak gerekir.

Eski kaynağı nasıl süzersin? (1) Öğretmenin paylaştığı kazanım / tema listesiyle konu başlıklarını eşleştir. (2) Soru, metin-tablo-grafik okumadan çözülebiliyorsa “bağlam zayıf” demektir; Maarif yazılılarına tek başına yetmeyebilir. (3) 2023 ve öncesi okul yazılılarını format örneği olarak kullan; birebir aynı gelecek diye ezberleme.

Maarif uyumlu kaynak seçerken üç işaret: “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” veya güncel aşama ibaresi; bağlam / beceri temelli soru örnekleri; mümkünse video veya adım adım çözüm. Marka adı tek başına yeterlilik kanıtı değildir — içinde senaryolu, çok adımlı soru var mı diye bak.

Pratik karar kuralı: Okuldaki müfredat değiştiyse ana kaynak da değişmeli. Müfredat aynı kaldıysa ve hedefin 2026–2027 ise mevcut güçlü kaynağı deneme + analiz rutiniyle sürdürebilirsin. İkisini karıştırmamak, panikten daha değerlidir.